Modulo 3 reflexión

Este módulo me ha ayudado a reflexionar sobre el impacto de internet en el aprendizaje de mis alumnos de las siguientes maneras...

El internet es una herramienta fundamental en el desarrollo de un proyecto, debido a que este facilita y mejora el aprendizaje de los estudiantes permitiendoles adquirir con mayor destrezas los conocimientos. Además haciendo uso de la tecnologia el docente puede despertar el interés y la curiosidad de los alumnos por descubrir y conocer más sobre un tema a tratar. De igual forma es un factor importante para captar la atención del sujeto y hacer la clase mas divertida e interactiva. 

En este sentido, considero el internet como una herramienta esencial para la colaboración, investigación y comunicación con otros. Sin embargo cabe destacar que el docente debe tener claras las pautas de un uso correcto de este, de forma que los estudiantes puedan usar legalmente los materiales con derecho a autor. Asi mismo, concientizar a los alumnos de que hay paginas que no son actas para ellos. 

Sin embargo, el uso correcto del internet y de las estrategias de búsquedas nos facilitan encontrar tanto al maestro como al estudiante, informaciones útiles y muy importantes en la web. Lo que nos pemite ampliar nuestros conocimientos y mejorar la informacion que tenemos o queremos encontrar a través de lo investigado.

Por medio del internet tambien se fomenta el trabajo colaborativo y para esto existen unas series de herramientas que permiten al estudiante cooperar en proyectos, al compartir y responder el trabajo colaborativo en línea. Por ejemplo los blogs, la wiki y los documentos colaborativos ayudan a los alumnos a desarrollar este tipo de aprendizaje. Por tal razón, el docente debe tener presente como elemento imprencidible el uso de la tecnologia para desarrollar su plan.

Modulo 2 reflexión

Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del curriculo, los contenidos o estandares, la evaluación formativa de la siguiente forma...

Las preguntas orientadoras son más que importantes en un plan de unidad, ya que estas conducen al estudiante a reflexionar, analizar, desarollar habilidades de pensamiento y les ayuda a comprender los conceptos esenciales que se abordarán durante el transcurso de la unidad. Las mismas consisten en una pregunta esencial, las preguntas de unidad y las de contenido.
La pregunta esencial es una pregunta amplia y abierta, al mismo tiempo cerrada (para llevar al estudiante a pensar sobre lo que se trabajará), que enfoca las ideas generales y ayuda al alumno a ver la forma en que se relacionan los temas.

Las preguntas de unidad son preguntas abiertas-cerradas relacionadas con un plan de unidad y son las que apoyan a la investigacion de una pregunta esencial.

Las preguntas de contenido son preguntas concretas basadas en los conceptos y contenidos que se van a desarrollar con un conjunto de respuestas limitadas.

De igual forma considero la evaluación como una pauta importante en el proceso de ensenanza aprendizaje, pues en la actualidad esta no es vista como un metodo rigido para medir, sino como una herramienta para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Este es un proceso continuo y sistemático que se realiza a lo largo de una unidad de aprendizaje. Es necesario que el docente comprenda que al evaluar debe incluir tanto la evaluación formativa como la sumativa, por lo que debe tener presente los siguientes aspectos tanto en una como en la otra. En cuanto a la formativa, al llevar a cabo el proceso de evaluación debe considerar las necesidades de los estudiantes, estimular la autonomia y la colaboracion de estos,monitorear el avanze y verificar la comprensión. En cuanto a la sumativa tiene que demostrar la comprensión y las habilidades desarrolladas.