Este modulo me ha hecho pensar en la autonomia del estudiante y en el papel de la diferenciacón de las siguientes maneras...
Considero que para lograr un aprendizaje significativo en los estudiantes, los maestros deben trabajar con los mismos ayudandoles a desarrollar habilidades de autonomía , ya que estos deben asumir un papel activo y ser los actores de su propio aprendizaje.
Cada persona aprende de una forma diferente, por lo que es necesario tener conocimiento de los distintos estilos de aprendizajes y darle la oportunidad a los estudiantes de que ellos mismos investiguen, indaguen y reflexionen sobre su aprendizaje, al mismo tiempo que estos se sientan en un ambiente agradable para la adquisición de conocimientos.
Todo docente debe tener presente que la adaptación para las necesidades de todos los alumnos requiere un espacio apropiado para que los alumnos se sientan confiados e independientes y de esta forma crear seres autónomos.
jueves, 16 de marzo de 2017
jueves, 9 de marzo de 2017
Módulo 5 reflexón
Este módulo me a ayudado pensar sobre la evaluación centrada en el estudiante de la siguiente manera...
La evaluación centrada en el estudiante tiene como meta mejorar el proceso de aprendizaje. La misma es un proceso continuo y sistematico que se debe realizar en todo el proceso formativo. En las aulas tradicionales solo el maestro participaba en la evaluación, sin embargo de esta forma no se obtienen los resultados esperados, por lo que se ha considerado que esta no es la mejor forma de evaluar.
Cuando el estudiante participa en su propia evaluación es capaz de reflexionar sobre como avanza en su aprendizaje, de esta forma tiene oportunidad para mejorar y corregir sus debilidades, de igual forma cultivar y mantener sus fortalezas.
Las evaluaciones centradas en el estudiante deben enfocarse tanto en el contenido como en las habilidades del siglo XXI, para involucrar y desarrollar en el alumno estas habilidades y destrezas que llevan al sujeto a crear un ambiente de aprendizaje que le permita resolver problemas en diversos contextos.
Al momento de planificar las evaluaciones el docente debe asegurarse que los atrivutos cumplan con sus metas enfocadas, mientras las desarrolla pida el aporte de sus colegas y estudiantes,escriba las descripciones en un lenguaje llano y considere el orden de los requisitos.
La evaluación centrada en el estudiante tiene como meta mejorar el proceso de aprendizaje. La misma es un proceso continuo y sistematico que se debe realizar en todo el proceso formativo. En las aulas tradicionales solo el maestro participaba en la evaluación, sin embargo de esta forma no se obtienen los resultados esperados, por lo que se ha considerado que esta no es la mejor forma de evaluar.
Cuando el estudiante participa en su propia evaluación es capaz de reflexionar sobre como avanza en su aprendizaje, de esta forma tiene oportunidad para mejorar y corregir sus debilidades, de igual forma cultivar y mantener sus fortalezas.
Las evaluaciones centradas en el estudiante deben enfocarse tanto en el contenido como en las habilidades del siglo XXI, para involucrar y desarrollar en el alumno estas habilidades y destrezas que llevan al sujeto a crear un ambiente de aprendizaje que le permita resolver problemas en diversos contextos.
Al momento de planificar las evaluaciones el docente debe asegurarse que los atrivutos cumplan con sus metas enfocadas, mientras las desarrolla pida el aporte de sus colegas y estudiantes,escriba las descripciones en un lenguaje llano y considere el orden de los requisitos.
viernes, 3 de marzo de 2017
Modulo 4 reflexión
La tecnologia constituye una herramienta importante para mejorar la formación del alumno y fomentar la creación del material didactico de cada materia. Hacer uso de la misma, inspira a los estudiantes interés y motivación, lo que da como resultado un aprendizaje significativo y relevante. Por ende, el docente puede utilizar diferentes herramientas de internet para apoyar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
El maestro puede evaluar el nivel de los aprendizajes obtenidos por los estudiantes a través del uso de la tecnologia aplicando estrategias donde el alumno debe realizar actividades propuestas por el maestro. Una de esta es que los alumnos realizen un blogs reflexivo, donde plasmen sus aprendizajes obtenidos durante el proceso de la unidad. Al igual que realizar un trabajo colaborativo en linea, donde se fomente la comunicación y el intercambio de ideas y la interacción entre todos.
Para planear y desarrollar un producto de estudiante el maestro debe tener presente que el trabajo debe responder a las preguntas orientadoras del curriculo de la unidad, demostrar que comprende los conceptos y habilidades ya trabajadas, demostrar habilidades del siglo xxI y hacer uso de la tecnología de manera correcta y efectiva.
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